Maoinithe ag an Aontas Eorpach. Mar sin féin is tuairimí agus tuairimí an údair amháin nó na n-údar amháin iad na tuairimí agus na tuairimí a nochtar agus ní gá go léiríonn siad tuairimí an Aontais Eorpaigh nó na Gníomhaireachta Eorpaí Feidhmiúcháin Oideachais agus Cultúir (EACEA). Ní fhéadfar an tAontas Eorpach ná EACEA a chur i gcuntas astu. Uimhir an tionscadail: 2023-1-NL01-KA220-HED-000155675. Cuid 5: Heicliosta ullmhachta AI Cuireann an chuid seo dearadh seicliosta cuimsitheach ar fáil chun cabhrú le hacadóirí HE measúnú a dhéanamh ar a leibhéal ullmhachta maidir le AI a úsáid le haghaidh cleachtais ghairmiúla agus oideolaíocha. Bunaithe ar uirlisí atá ann cheana féin amhail an Measúnú Ullmhachta do Chomhaltaí Dáimhe ag an bhFondúireacht Eolaíochta Náisiúnta agus an Cumann Innealra Ríomhaireachta, agus Uirlis Féinmheasúnaithe Ullmhachta AI, ag Tionscadal Oideachais AI in Ollscoil Harvard, tá sé mar aidhm ag an seicliosta seo creat cuimsitheach a sholáthar do oideachasóirí chun a dtuiscint, a scileanna agus a n-ullmhacht a mheas chun AI a Chomhtháthú go héifeachtach ina bpróisis teagaisc, foghlama agus measúnaithe. Seicliosta Ullmhachta AI 1. Feasacht agus Tuiscint AI Critéir Tá Níl Tuairimí An bhfuil cur amach agat ar phríomhchoincheapa AI (m.sh. foghlaim meaisín, líonraí néaracha)? An dtuigeann tú conas atá AI ag dul i bhfeidhm ar HE agus ar do smacht? An bhfuil iniúchadh déanta agat ar uirlisí feabhsaithe AI don teagasc, don mheasúnú agus don fhoghlaim? An aithníonn tú na himpleachtaí eiticiúla a bhaineann le AI i gcomhthéacsanna oideachais (m.sh., claonadh, cothroime)? An eol duit conas is féidir le AI cabhrú le sreafaí oibre taighde (m.sh., anailís sonraí, uathoibriú)? An bhfuil tú eolach ar na buntáistí agus na dúshláin a d’fhéadfadh a bheith ag baint le húsáid AI san oideachas? An féidir leat samplaí d'uirlisí agus d'fheidhmchláir oideachasúla AIchumhachtaithe a shainaithint?
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=