Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ'ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις. Αριθμός Έργου: 2023-1-NL01-KA220-HED-000155675. Ενότητα 4: Κατευθυντήριες γραμμές για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης σε επαγγελματικές και παιδαγωγικές πρακτικές Όπως έχουν υποδείξει τα αποτελέσματα της βιβλιογραφικής έρευνας που διεξήχθη στο πλαίσιο του ΠΕ2, τα εργαλεία που βασίζονται στην TN έχουν ευρείες εφαρμογές στην ανώτατη εκπαίδευση, επιφέροντας οφέλη τόσο στους/στις εκπαιδευτικούς όσο και στους/στις φοιτητές/-τριες. Συγκεκριμένα, μπορούν να απλοποιήσουν τις διοικητικές εργασίες, να ενημερώσουν για αποφάσεις που βασίζονται σε δεδομένα και να εξατομικεύσουν τη μάθηση. Αυτά τα εργαλεία βοηθούν επίσης στην αξιολόγηση και την ανατροφοδότηση, ενισχύοντας την εμπλοκή των φοιτητών/-τριών και την εικονική υποστήριξη. Αυτή η δυνατότητα μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα της διδασκαλίας, την διοικητική αποδοτικότητα και τη συνολική μαθησιακή εμπειρία. Αν και η ΤΝ προσφέρει πολλά πλεονεκτήματα, η ενσωμάτωσή της στην εκπαίδευση εγείρει ζητήματα ηθικής, νομικής φύσης, τεχνολογίας και εφαρμογής. Αυτές οι προκλήσεις απαιτούν σαφείς κατευθυντήριες γραμμές, κατάρτιση και έμφαση στην υπεύθυνη χρήση. Η μελέτη τονίζει επίσης την ανάγκη για κριτική αξιολόγηση των εργαλείων ΤΝ λόγω πιθανών προβλημάτων αξιοπιστίας και αποτελεσματικότητας. Επομένως, δεδομένου ότι οι εφαρμογές ΤΝ μπορούν να οδηγήσουν σε επιβλαβείς συνέπειες, το προσωπικό της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης πρέπει να διασφαλίζει ότι τα εργαλεία ΤΝ που χρησιμοποιεί είναι αξιόπιστα, δίκαια, ασφαλή και έμπιστα και ότι τα δεδομένα που περιλαμβάνονται είναι ασφαλή και προστατεύουν την ιδιωτικότητα των ατόμων. Οι παρεχόμενες κατευθυντήριες γραμμές μπορούν να βοηθήσουν το προσωπικό της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης να κατανοήσει τις δυνατότητες της ΤΝ και να ευαισθητοποιήσει σχετικά με τους πιθανούς κινδύνους, έτσι ώστε όλοι οι ενδιαφερόμενοι να εμπλακούν θετικά, κριτικά και ηθικά με τα συστήματα ΤΝ, προκειμένου να μεγιστοποιήσουν το δυναμικό τους.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=